Wat ek weet van liefde

Elke kind onthou hul eerste hondjie. hul eerste katjie. hul eerste goudvis. hul eerste ervaring om iets lief te hê. sonder om werklik die woord te ken of wat dit beteken het.

dit was net. dit het so natuurlik gekom en sonder toutjies. 'n lek.

'n spin. of volg bloot jou vinger langs die glas van die akwarium. In die kort tydperk van jare na daardie openbaring word 'n nuwe deur oopgemaak en ons ontdek dat seuns en meisies verskil.

daardie persoon wat jou beste vriend was, is nou iets heel anders as jy aan hulle dink. dalk nie liefde nie. maar meer as soos. en dit het nie saak gemaak of jy hulle terg nie.

of om dit op te ruk. of net 'n coke in 'n hokkie by die plaaslike Dairy Queen. dit het alles dieselfde gevoel.

Tot op hoërskool was die erns van wat liefde beteken het nie heeltemal belangrik of selfs 'n emosionele voorvereiste in jou verhoudings nie. maar nou. skielik was dit belangrik dat hy of sy dieselfde vir jou voel. skielik was dit seer as hulle dit nie het nie. die lewe het soveel meer ingewikkeld geword.

dit was nie meer so eenvoudig soos om jou vinger op die glas te trek nie. As ons terugkyk, is dit geen wonder hoekom ons dit nie kan regkry nie. daar is geen vaste reëls vir liefde nie. niemand om ons te leer in die kuns om lief te hê nie.

geen gradeplegtigheid na die volgende vlak nie. geen voorbereiding vir die verwagtinge wat verlief wees op jou het nie. een minuut rol jy op die vloer met 'n nuwe hondjie.

en die volgende. jy het klaaglik misluk in die meerderheid van elke verhouding wat jy ooit gehad het. In elkeen van ons se lewens het ons baie liefgehad en sal ons liefhê.

maar net 'n paar. waarskynlik minder as vyf. sal hulle aan ons hart vasgemaak het. daardie paar was werklik geliefd. dit is daardie paar wat agterbly wanneer daardie deur finaal toe is.

Tussen al die gelag en die trane. onder al die herinneringe. en agter daardie deur wat eens soveel jare gelede oopgemaak is. wat ek van liefde weet, is dit. dit maak altyd seer.

en dit eindig altyd.

Soortgelyke stories